工业车间用的除湿机都什么厂家

工业车间用的除湿机都什么厂家

工业车间用的除湿机都什么厂家的详细信息:现在的天气可以说是比较潮湿的,那么潮湿的天气往往会让车间也变得比较的潮湿,所以我们在正常生产的时候需要压制住潮湿的天气那么怎么样才能做到压制潮湿空气呢,我们在这样的时候往往就推荐你使用除湿机在车间里面,如果有了除湿机那么潮湿空气就可以被去除了,而且选择除湿机就要选择井泉环保的除湿机。

杭井HJ-8138H工业除湿机适用面积100-150平方米左右,除湿量为138公斤/天,具有除湿性能稳定,除湿效果显著以及低能耗,低噪音等特点,能快速降低环境空气湿度。

井泉环保生产的HJ-8138H工业除湿机及系列空气除湿机是利用冷冻干燥的原理,把潮湿空气吸入蒸发器降到露点温度以下,使空气中的气态水凝结成水珠分离,再通过冷冻压缩机冷凝热升温后排出干燥的空气,以此达到干燥除湿的目的。

广泛应用于医院以及生产车间,银行金库,档案资料,图书馆,精密仪器室,贵重物品仓库等场所。

杭井HJ-8138H工业除湿机技术参数:

型号

HJ-8138H

除湿量

138升/天

控制方式

湿度智能设定

适用面积

100~150

适用温度

5~38℃

电源

220~50

输入功率

2000

自动检测

有无故障一目了然

排水方式

塑胶软管连续排水

循环风量

17253

运转噪音

50

智能保护

三分钟延时压缩机启动

设备重量

58

活性碳滤网

标配

体积(宽深高)

4804301100

查看更多工业除湿机的详细信息尽在:井泉环保

杭井HJ-8138H工业除湿机及系列空气除湿机产品六大核心配置优势:

优势一:【整机内结构精巧】

机组框架结构精巧,管路布置合理有序;采用风系统和制冷系统相对独立的结构,便于维修保养。

优势二:【高效节能压缩机】

机组制冷系统采用国际品牌涡旋式压缩机和绿色环保制冷剂,更具高效、节能、环保、静音等特点。

优势三:【配套内螺纹铜管】

机组优化后的热交换器,配以高亲水性能的铝翅片套内螺纹铜管,热交换充分;人性化的设计,智能调节简易。

优势四:【大风量高效风机】

机组选用工业通风外转子低噪音大风量高效风机,双离心风轮空气循环系统,体积小,效率高,噪声低,运转平稳。

优势五:【微电脑自动控制】

机组配有微电脑自动控制器&日本神荣高精度温湿度传感器,全自动控制面板,人机对话界面,智能化轻触式按键操作。

优势六:【配多重安全保护】

机组电气组件如空气开关,交流接触器和热继电器等均采用国际品牌,并配置高低压、过载、欠压逆压等安全保护装置。

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工业车间需要除湿机,这样的话产品就不会出现问题了,生产跟产品的质量都是特别的棒的,不受影响不受潮。以上关于工业除湿机的最新相关信息是井泉环保为大家提供的全部内容,您可以在这里联系井泉环保,更详细地了解工业除湿机的规格、型号、报价等产品相关信息,我们将为您提供最有价值的参考建议,欢迎来电咨询!

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在今年两会期间,全国人大代表、北京奔驰高级技师赵郁第三次提出与职业教育发展相关的建议。

无论是实现中国制造2025,还是发展各种高精尖产业,我们都需要大批优秀的职业技能人才。但现实是,当下一线工人综合素质偏低,优秀的技能人才非常匮乏,很大程度上制约了制造业的转型升级之路。赵郁告诉中国工业报记者,因此,加快职业教育的发展,提高技能人才的社会地位,迫切而重要。

针对这一现实,赵郁提出加快《职业教育法》的修订。此前,修订《职业教育法》呼声以持续多年,各类建议、提案也很多,但一直未列入工作日程。但今年我们似乎看到了希望,张德江委员长在作全国人大常委会工作报告时说,要发挥专题询问的作用,结合听取审议水污染防治法执法检查、职业教育法执法检查等报告开展专题询问。赵郁说。

赵郁建议,《职业教育法》修订的具体安排,要像习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上强调的那样,科学统筹突出重点对准焦距,以施工图方式明确工作路径、时间进度。

当记者问到,《职业教育法》将可能将会在哪些方面做出调整时,赵郁透露,这部法律在1996年修订通过后,经过20年的发展,有很多方面已不适合当下现状,以校企合作为例,当前的法律,对与学校对接的企业并未做出行为约束或具体说明,更没有相关的奖惩机制,无法调动企业的积极性。

赵郁认为,职业教育发展的重要环节便是推进校企合作,推动职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程三对接,使企业的技术资源与院校的教育资源双向流动起来。搭建渠道,将企业的高技能人才、工程技术人才导入到职业院校中去,将新工艺、新技术、新设备,以及先进的生产管理经验带入课堂,不仅让学生接受知识教育,更能在职业导向、职业规划、工作辅导、技能素质上给学生提供指导。赵郁表示。

当然,职业教育发展目前存在的问题是多方面、深层次的,其中重要一点是,整个社会对蓝领工人、技能人才的尊重不够,对职业技能教育的认可度不高,很多家长更愿意让孩子选大学本科而非职业教育,职业教育生源不足、质量下高更是现实问题。

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